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Depuis sa parution en 2001, l’échelle de niveaux de compétences en langues étrangères proposée par le Cadre européen commun de référence pour les langues s’est peu à peu imposée dans le monde entier. Le monde de l’édition scolaire, la plupart des Alliances Françaises du monde, les centres de langues des universités, etc. s’y conforment et, même aux États-Unis, de plus en plus d’institutions l’adoptent. Mais à quoi correspondent les 6 niveaux de langues proposés par le CECRL ? Que doit-on attendre d’une personne qui possède le niveau élémentaire A1 par exemple ? A travers une relecture explicative des descripteurs du cadre, d’exemples concrets de productions orales et écrites, l’objectif de cet atelier est de permettre une identification aussi exacte possible du niveau de langue d’une personne. La détermination du niveau est cruciale pour cerner au mieux les besoins et motiver l’apprentissage.