Dans cette série de trois articles consacrés au bilinguisme, Fabrice Jaumont, pédagogue et auteur de l’ouvrage La révolution bilingue : L’avenir de l’éducation s’écrit en deux langues, revient sur la création des premières classes d’immersion anglais-français à New York.

En avril 2006, trois mères déterminées firent irruption dans le bureau de Giselle Gault-McGee, directrice de l’école primaire P.S. 58 dans le quartier de Carroll Gardens à Brooklyn. Leur objectif : la persuader qu’un programme extra-scolaire en français méritait d’être ajouté à son établissement. A l’instar de Catherine Poisson, Anne-Laure Fayard et Mary-Powel Thomas, beaucoup de parents d’élèves du quartier cherchaient alors un moyen d’entretenir le français de leurs enfants en dehors du cadre familial. Ils étaient loin de se douter que leur discussion conduirait à la création, en 2007, de la première filière bilingue anglais-français dans une école publique new-yorkaise.

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