The French School Festival of Arts is a project that aims at opening the
school on its environment, and bringing a new audience to the arts. It
seeks to strengthen exchanges between French and American cultures,
develop creativity, and encourage cross-disciplinary work among primary
schools which have an interest in the French language and culture.
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The Embassy of France has invited the following schools to participate in its second annual French School Festival of Arts
Schools invited for 2011:
PS58 (Brooklyn); PS125 (Manhattan); PS84 (Manhattan); PS73 (Bronx);
PS151 (Queens); PS84 (Brooklyn); PS133 (Brooklyn); PS770 (Brooklyn);
PS20 (Brooklyn); PS242 (Manhattan), NYFACS (Manhattan); Lyceum Kennedy
(Manhattan), Lycée français de New York (Manhattan), French-American
School of New York (Larchmont); Ecole Internationale de New York
(Manhattan); International School of Brooklyn (Brooklyn); EFNY
(Manhattan and Brooklyn), French-American School of Princeton (New
Jersey); French ABC (New Jersey), Parlez-Vous Français (New Jersey);
United Nations International School (Manhattan)
Program Description:
The French School Festival of Arts was created in February 2010 by the Embassy of France on an original idea by Viviane Motard, pedagogical
adviser at the Embassy's headquarter in Washington;
The French School Festival of Arts, is a time and a space given to children from various horizons so that they can discover and learn about
each other through art.
The French School Festival of Arts is, first of all, about students meeting students over the internet, and communicating with visual,
written, audio and oral presentations, about art exhibitions or about a
specific work of art;
The French School Festival of Arts is, for each class, a time to create art from the works discussed with other students;
Finally, The French School Festival of Arts gives students the opportunity to meet other students «in vivo» during a collective
exhibition of their work at the French Embassy's New York Payne-Whitney
mansion.
Grades: pre-K to 5
To apply for 2012, contact Fabrice Jaumont. All pre-K to 5 schools
invited must have a strong interest in the French language and culture.
Current schools follow or plan to follow either a dual-language model,
an immersion model, a French model accredited by the French Ministry of
Education, an International Baccalaureate model, a FLES model, or a
French after-school model. All public, private, charter schools in the
New York, New Jersey and Connecticut area are invited to apply.
Description en français
Les uns sont élèves d’écoles homologuées à programme français. Les autres sont élèves d’établissements publics enseignant le français ou ayant un intérêt fort pour la langue et la culture française. Pour sa première saison à New York, le French School Festival of Arts a engagé dix classes sur trois parcours d’oeuvres créés pour elles au Metropolitan Museum et au Brooklyn Museum : Entre les lignes , Portraits à deux visages et Le rouge et le noir.
Les élèves ne se rencontrent pas au musée mais via internet : sur son site, son blog ou par simple courrier électronique, chaque classe transmet à une autre l’envie d’aller voir les œuvres et chaque classe reçoit d’une autre l’invitation à découvrir les œuvres. Les croquis, photos, notes écrites, films, bandes - son et autres
« traces » collectées devant les œuvres constituent la matière première des communications internet. Des
enfants inconnus les uns aux autres se découvrent l’art pour lien.
Le French School Festival of Arts, c’est aussi l’encouragement à la création. L’exposition collective en est l’aboutissement. Elle est également, à l’occasion de rencontres « in vivo », le lieu de la confrontation des démarches et réalisations de tous. C’est encore un moment de plaisir partagé avec les familles et avec ceux qu’intéressent l’éducation aux arts, aux cultures et aux langues. Elle témoigne, enfin, de ce que peuvent être les apprentissages inter et transdisciplinaires.
Des objectifs éducatifs et pédagogiques: Ouvrir l’école sur son environnement ; Amener un large public d’élèves vers l’art ; Encourager les échanges bilingues et bi-culturels ; Motiver les apprentissages langagiers et linguistiques; Introduire à l’histoire des arts ; Former à l’analyse plastique ; Nourrir la créativité ; Utiliser l’outil informatique à des fins d’expression ; Enseigner en transversalité ; Enseigner en interdisciplinarité ; Etablir des liaisons maternelle-élémentaire-collège
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